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上地奥数培训中心是如何辅导孩子奥奥数习的两大技能
发布时间:2020-02-28 浏览9507次
⑴.开展奥数课外活动,开阔学优生的视野。学优生学有余力,在基础知识已经掌握的情况下,可以为他们开展丰富的课外活动,如解答趣味奥数题:阅读有关奥数课外读物,撰写学习奥数的专题论文,记叙奥数和奥数家的故事,总结奥数思想方法,解决力所能及的实际问题等,此外老师也可通过奥数专题讲座或奥数家报告会,奥数演讲会,奥数竞赛等活动,给学优生提供更多的锻炼机会。

⑵.课内积极引导,使学优生步入更高更广阔的思维空间。有一位清华大学的学生回忆说,他在高中三年一直是班长,学习特别优秀,但大多奥数课都感到老师讲得太浅,因为他具有阅读一遍教材后就将所有问题都弄懂的能力,因而为了成为遵守纪律的好学生,他就那样听了他总是已经懂了的三年课。可见课堂内对学优生的培养和引导,真的就象差生一样成为被老师遗忘的角落,因此,在课内老师应从差生出发,到优生结束,既有浅显的实例,又有引人深思的问题,适当补充课内例题和练习题给优生提出更高要求。允许优生脱离老师讲课进程,去思考更有趣而困难的问题。
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