您好,欢迎来到鸣萱培优上地奥数培训官网,小学辅导上地奥数多年品牌 师资强经验丰富!
网站首页 | 最新资讯 | 网站地图
鸣萱培优上地奥数辅导培训
当前位置:上地奥数 > 最新资讯
上地奥数辅导机构解说小组合作教学法的教学目的
发布时间:2021-07-15 浏览3309次

奥数作为一门传统学科,在基础教育中占有非常重要的地位。本文首先分析了小组合作教学法的教学目的。然后,从方法论的角度出发,以PEP出版的新课程标准教材为例,阐述了教师在奥数课堂中如何运用小组合作法,以期对当前小学奥数教学工作带来反思和启示。

①激发学生的主观能动性在小组合作学习模式下,每个学生都有自己的责任和任务要完成。例如,一些学生关注数据的计算,一些学生关注图形的绘制,一些学生关注学习结果的梳理和阐述,等等。学习成绩的好坏将直接影响到整个团队的学习质量,这无疑会催促。学生,让学生充分发挥自己的才智,充分释放自己的潜能,参与学习。在这种浓厚的、积极的学习氛围中,可以更好地激发学生的主观能动性,从而提高整个奥数课堂的质量。

②培养集体互助与合作小组合作学习的原则之一是教师分组时应坚持“取长补短”的原则。也就是说,团队中每个成员的能力优势是不同的。目的是让学生相互学习和合作。例如,具有良好数据计算能力的学生可以与小组中的其他学生分享他们的经验分数。例如,具有较好空间思维能力的学习也可以激励其他学生尝试自己的思维方式等。这样,即使学生在学习中遇到他们不理解的奥数难题,他们也不容易放弃。相反,他们可以咨询小组中的同学,与他们一起学习和分析,并回答问题。从长远来看,学生的集体合作与合作将得到加强。与此相伴,整个奥数课堂的教学效率也会提高。

转载请注明: 上地奥数辅导 上地奥数培训 上地奥数一对一 http://www.sdaoshu.cn/njl254.html
关于鸣萱培优
鸣萱培优是一家通过对学生的学习现状进行全面综合研究、分析、测试和诊断,进而根据学生的潜质特征和自我能力,为其量身定制上地奥数辅导培训。专业的上地奥数老师采用先进的上地奥数培训方法。鸣萱培优个性化上地奥数教学与科学的上地奥数课程设计,让孩子逻辑思维更丰富。鸣萱培优依托多年积淀的文化底蕴和优质的上地奥数教育资源,积极开拓上地奥数教育服务全新模式,以教育教学研究、教师培训为方向,成为了上地奥数培训辅导的领军品牌。
联系我们

有保障的上地奥数培训/上地奥数辅导/上地奥数一对一机构!

Copyright © 2020 鸣萱培优上地奥数培训辅导 版权所有

服务热线:13717818068 殷老师

总部地址:北京市海淀区蓝靛厂路汇博大厦 技术支持:网十科技

微信咨询
立即电话咨询