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启蒙教育,怎么权衡上地奥数启蒙和其他能力的启蒙
发布时间:2020-05-29 浏览2082次

蒙教育不是一朝一夕就可以完成的,在开展奥数启蒙的同时也不能忽略其他方面的启蒙教育。爸爸妈妈要根据孩子的实际情况,有意识,有针对性的培养孩子的奥数能力,这才算是正在的奥数启蒙教育。与奥数相关的内容都要做好教育,不能偏科,由于孩子的认知能力不足,很多孩子即使会数数了,比如能从1数到100,但孩子依然也是无法知道1跟100有什么区别,这是因为孩子通过反复,无意识的记忆把1到100的顺序记住,然后再复述的。另外有的孩子懂得计算1加1等于2,或是九九乘法口诀背诵得很流畅,但是却无法计算其他类似的奥数计算问题。所以爸爸妈妈可以有意识的引导孩子思考,通过多个维度来培养孩子的奥数思维,这样奥数启蒙教育才不会偏科。让孩子自己动手,学会理解奥数问题奥数的本质是抽象的,但这种抽象是来源于生活。爸爸妈妈可以让孩子自己在生活中思考理解奥数问题,比如在孩子秩序敏感时期,可以让孩子自己用棋子去排列数数,用绳子去计算桌子的长度,对比两个苹果哪个大,哪个小等等,让孩子自己参与到这样的奥数活动总,也能起到奥数启蒙的作用。在实际生活中,引导孩子对奥数知识的思考,奥数来源于对生活的思考,在实际生活中,如果能够不断用奥数的角度去思考问题,既能达到奥数能力提升,也是开展奥数启蒙的重要方式。所以爸爸妈妈要创造各种各样的条件,准备各种各样的道具材料,引导孩子对奥数知识进行思考。在实际生活中培养孩子对奥数的兴趣,有意识的设计奥数问题,激发孩子的疑问,猜想,讨论等。比如当孩子在整理玩具的时候,可以让孩子对玩具进行分类,看看孩子的分类依据是什么,教导孩子的分类概念等等。这样奥数与生活融合在一起,孩子的奥数启蒙教育效果也达到了。

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